TEKNOLOJİ+VE+LİDERLİK



Son yıllarda tüm dünyada olduğu gibi Türkiye’de de okul yöneticilerinin teknoloji liderliği özelliklerini sergilemeleri konusuna büyük önem verilmektedir. Son on yılda okul yöneticilerinin teknoloji liderliği yeterlikleri tüm dünyada araştırmalarda ele alınmaya başlanmıştır (Afshari vd., 2009; Akbaba-Altun ve Gürer, 2008; Anderson ve Dexter, 2005; Can, 2003, 2008; ISTE, 2002, 2009; Yu ve Durrington, 2006). Araştırmaların referans noktası olarak genellikle ISTE (International Society for Technology in Education- Uluslararası Eğitimde Teknoloji Topluluğu) standartları alınmıştır (ISTE, 2002, 2009). Anderson ve Dexter (2005), ISTE standartlarından yola çıkarrak bir model oluşturmaya çalışmıştır. Bunun yanında, Afshari vd. (2009); Yu ve Durrington (2006) ise teknoloji liderliği yeterlikleri üzerine çalışmışlardır. Banoğlu (2011) ise ISTE (2002) standartlarına göre ilk ve ortaöğretim okul yöneticilerinin teknoloji liderliği yeterliklerini belirlemeye yönelik ölçeğin geçerlik ve güvenirlik çalışmalarını gerçekleştirmiştir. Hacıfazlıoğlu vd. (2010) okul yöneticilerinin teknoloji liderliği rollerini belirlemeye yönelik yaptıkları çalışmalarında, 2009 ISTE tarafından geliştirilmiş olan eğitim yöneticileri <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">teknoloji liderliği standartlarının (NETS-A) Türkiye’ye uygunluğunu <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">belirlemeyi amaçlamışlardır. Bu amaçla okul yöneticilerinin görüşlerine göre“vizyoner liderlik” (VL), “dijital çağ öğrenme kültürü” (DÇÖK), “profesyonel <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">uygulamada mükemmellik” (PUM), “sistematik gelişim” (SG) ve “dijital <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">vatandaşlık” (DV) olmak üzere tüm teknolojik liderlik alt boyutlarının <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Türkiye’ye uygunluğuna ilişkin okul yöneticileri, denetmenler ve öğretmenlerin <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">görüşlerini inceleyen bir çalışma yürütülmüştür. Araştırma sonucunda ise ISTE <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">(2009) tarafından belirlenen teknoloji liderliği standartlarının Türkiye’deki okul <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">yöneticileri için de uygulanabilir olduğu ancak belirli alanlarda bazı <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">düzenlemelere ihtiyaç duyulduğu ortaya çıkmıştır.